Мало кто считает себя глупым человеком, но каждый из нас чаще или реже все-таки совершает неправильные поступки; дает себя обмануть; не всегда способен отличить хорошего человека от плохого; становится жертвой мошенников; женится или выходит замуж за недостойного человека; совершает непродуманную покупку, поверив недобросовестной рекламе или ловкому продавцу;  голосует за политика, который потом его разочаровывает; дает затянуть себя в сомнительное предприятие; теряет деньги, поверив государству, банку или проходимцу;  наносит ущерб своему здоровью, пристрастившись к вредным продуктам, алкоголю, табаку, наркотическим средствам.В том, чтобы мы не умели думать, заинтересованы мошенники всех сортов; представители тоталитарных сект и криминальных структур; бизнесмены, политики и государство в целом.  Государству вовсе не нужны сознательные граждане,   способные трезво оценить успешность того или иного президента, правительства, депутата, политика.

И было бы не так страшно, если бы это была только наша жизнь и только наши ошибки. Все становится гораздо драматичнее, когда речь заходит о наших детях.  Маломальский житейский опыт уже является некоторой защитой от непоправимых поступков, а вот молодой человек с его желанием доказать свою самостоятельность, взрослость, независимость от родителей и их мнения – это настоящая дичь для целой армии мошенников, проходимцев и преступников. Именно в то время, когда наши дети наиболее уязвимы, они в наименьшей мере готовы прислушаться к своим родителям. И хоть головой об стенку бейся, устраивай любые скандалы, в ответ скорее всего услышишь банальное: «Мама/папа, ты ничего не понимаешь».  Что же делать?

Учат ли этому в школах?

Не стоит думать, что критически мыслить – это значит критиковать все и вся.  Это понятие гораздо ближе к анализу и осмыслению, чем к примитивному критиканству. В своей книге «Психология критического мышления» известный американский психолог Дайана Халперн рассматривает критическое мышление как инструмент для приобретения знаний. Подобное мышление предполагает применение множества конкретных инструментов, методов и  техник, которым вполне можно научиться.

Критически мыслящий человек всегда имеет свою  позицию, которую способен убедительно аргументировать обоснованными доводами. Хорошо знает значение слов, умеет выражать свои мысли,  обсуждать свои взгляды и расширять их в процессе дискуссии. Умеет слушать и слышать собеседника, логически рассужать и совершать правильные умозаключения; анализировать аргументацию оппонента, проверять гипотезы, обдумывать свои и чужие ошибки,  делать на их основе правильные выводы. Такой человек понимает законы вероятности, умеет принимать обдуманные,  взвешенные, разумные решения, оценивать желательные и нежелательные последствия определенных действий. Он способен четко ставить задачи, планировать свою деятельность, демонстрировать гибкость ума и готовность к восприятию новых идей.

Критически мыслящий человек постоянно приобретает новые знания, находясь в непрерывном поиске истины. Собирает важную информацию, осмысливает, анализирует и систематизирует ее. На основе полученной информации  путем логических умозаключений приходит к важным и надежным знаниям о мире.  Умеет связать с собственным опытом и  творчески применить новые знания в различных областях практической деятельности,  в общественной и повседневной жизни. Прекрасно ориентируется в информационных потоках, использует Интернет как инструмент самообразования.  Задает вопросы, на которые всю жизнь потом ищет ответы, развивается и самосовершенствуется.

А что мы можем сделать сами?

Сложно определить, насколько эффективно всему этому учат детей в наших школах. Но многое  и в наших силах. Что касается маленьких детей, то следует уделять большое внимание развивающим играм, головоломкам, задачкам на логику. Разговаривайте с маленькими детьми о том, что хорошо и что плохо, как поступил герой сказки, фильма или кто-то из вашего окружения,  и к чему это привело.  Не осуждайте окружающих, а просто обсуждайте конкретные поступки и их последствия. Приучайте детей прогнозировать результаты своих действий. Прививайте им умение распознавать намерения (в том числе преступные) окружающих.  При этом важно привить осторожность, но не трусость, здоровый скептицизм, но не  цинизм, умение критически мыслить, но не склонность к критиканству. Это нелегко, но вместе с тем очень интересно – вместе с детьми размышлять, анализировать, делать выводы… Не менее важно разговаривать о разных житейских историях и с детьми постарше. Полезно также обсуждать книги и фильмы  в том плане, насколько правдиво они отражают жизнь. Это не только будет готовить детей к взрослой жизни,  но и поможет сформировать с ними теплые отношения. Но для этого важно самим дружить со здравым смыслом, осмысливать окружающую действительность.

Учимся сами, чтобы научить детей

Самый важный для безопасности наших детей аспект критического мышления – это умение противостоять манипуляциям. В этой связи дадим несколько советов.

Для начала постарайтесь осознать,  что от взвешенного трезвого восприятия действительности зависит ваша судьба. Не принимайте ничего на веру. Всегда старайтесь понять, в чем именно вас хотят убедить. Любите людей, верьте им, но не доверяйте никому, если дело связано с деньгами, документами, судьбой вашей семьи.

Никогда не принимайте поспешных непродуманных решений, сразу говорите твердое «НЕТ», если вы ощущаете, что на вас оказывается давление. Если у вас высокая внушаемость, просто не идите на контакт с незнакомыми людьми, разного рода распространителями и пр. Прислушивайтесь к тем, кто вас хочет предостеречь от опрометчивого шага.

Интрересуйтесь другими людьми, их внутренним миром, судьбами и повседневной жизнью.  Тех, кто постарше,  расспрашивайте о пережитом. Но и в этом случае не принимайте на веру все, что вам рассказывают. Многие склонны приукрашивать, фантазировать, подавать прошлые события в свете нынешних социально-политических реалий. Всегда перепроверяйте их рассказы, расспрашивая других, читая книги, смотря документальные фильмы. Научитесь сравнивать ту информацию, которую приносят СМИ, со своей собственной жизнью, с тем, что вы видете и слышите от окружающих.

Процесс познания истины  бесконечен. Думайте, слушайте, запоминайте, сравнивайте – и со временем у вас начнет вырисовываться достаточно объективная картина окружающего мира, нашего прошлого и настоящего.

Если вы будете так жить сами, то без труда научите такому образу мыслей и своих детей. Помните, что для подростка навыки критического мышления жизненно необходимы для того, чтобы выжить в этом непростом взрослом мире, полном коварных ловушек и профессиональных «ловцов душ».

«На всякого мудреца довольно простоты».

Дает ли все это гарантию того, что человек никогда не обманется и не станет объектом манипуляций? Конечно, нет. Это было бы слишком просто. Именно об этом гласит  народная мудрость: «На всякого мудреца довольно простоты»,  «И на старуху бывает проруха», «Любовь зла…». От ошибок не застрахован никто и никогда.  Мы рады обманываться, мы слишком часто закрываем глаза на  очевидное, нам хочется верить хоть во что-то и  хоть кому-то. Весь вопрос – в какой мере. Никто не застрахован от ошибок, но  нельзя, чтобы ошибкой стала вся жизнь. А именно это может случиться, если мы не будем учить наших детей жить осмысленно и с открытыми глазами. И если мы сами не будем этому учиться в течение всей своей жизни.

Умение критически мыслить нужно человеку, чтобы:

  • Осознанно воспринимать окружающую действительность.
  • Учиться отличать добро от зла
  • Уметь сомневаться
  • Не сотворить себе кумира
  • Не стать объектом манипуляций и слепым орудием в чьих-то руках
  • Самому не быть бессовестным манипулятором
  • Как можно реже выступать в роли обманутого, простофили, лоха, биомассы, части толпы
  • Не быть затянутым в сомнительные группы (компании, организации, структуры, объединения, секты и пр.), угрожающие потерей репутации, самоуважения, благосостояния, семьи, свободы и даже жизни
  • Будучи во власти любви, совершить, тем не менее, осознанный выбор партнера
  • Не стать жертвой мошенников от политики, религии или криминалитета
  • Веруя  в Бога, не быть слепым фанатиком;
  • Уметь отличить истинного пастыря душ человеческих от  воцерковленного политика,  попа-бизнесмена или просто чиновника от церкви.
  • Быть  солдатом, верным своей Родине, но никогда не стать военным преступником;
  • Не быть во власти социально опасных стереотипов и предубеждений
  • Думать собственной головой, уметь ставить и решать самые сложные жизненные вопросы.
  • На все иметь собственное мнение, уметь его формулировать, аргументировать, обсуждать с другими, углублять, а, возможно, и менять.
  • Учиться не только на своих ошибках, но и на ошибках окружающих
  • Уметь прогнозировать последствия своих поступков
  • Трезво оценивать свои слабые и сильные качества
  • Развиваться, самосовершенствоваться, становиться лучше, добрее, великодушнее
  • Всю жизнь познавать истину, отдавая себе отчет в том, что это процесс бесконечный
  • Обрести прекрасное и увлекательное хобби на всю жизнь – ДУМАТЬ!


Добавить в закладки:
Vkontakte Facebook Twitter Мой мир Livejournal Ваау! Google Bookmarks Digg I.ua Закладки Yandex Myscoop Ru-marks Webmarks Ruspace Web-zakladka Zakladok.net delicious Technorati Yahoo My Web БобрДобр.ru Memori.ru МоёМесто.ru
Автоподбор похожих публикаций: