Неофициальный блог ЦСПР

* Интенсивная программа всестороннего раннего развития ребенка
от полутора  до 3-х лет
* Чистота, квалифицированные специалисты, приятная атмосфера
* Небольшие детско-родительские группы.

Ребенок на занятиях:
* Научится получать удовольствие от процесса обучения;
* Приобретет новые знания и умения, узнает много нового;
* Почувствует себя нужным и  любимым;
* Станет увереннее, самостоятельнее, познает радость успеха.

Мама на занятиях:
* Научится эффективно сотрудничать со своим малышом и познакомится с разными способами взаимодействия с ребенком;
* «Почувствует» своего малыша, научится лучше понимать его;
* Узнает о психологических особенностях разных возрастных групп;
* Станет меньше тревожиться;
* При необходимости сможет получить индивидуальную психологическую консультацию.

Занятия проводят опытные психологи и педагоги, имеющие своих маленьких детей,  с использованием методики Монтессори, развивающих игр  Г.Б.Мониной и Е.В.Ларечиной, а также авторских разработок.

Наш адрес: г.Боярка, Киево-Святошинский район, ул.Крещатик, 93, Центр социально-психологической реабилитации населения (ЦСПР) на территории Киевской областной детской больницы (старые корпуса).

Телефоны:              0 (45-98) 35-450                    0-95-511-19-94  (Наталья)
Занятия проходят раз в неделю. Две разные возрастные группы собираются в  понедельник и четверг на 10.00

1. Возьмите с собой на занятия:
* Домашний  коврик для массажа (ребенок скорей расслабится на знакомом коврике);
* Влажные салфетки;
* «Рабочую» одежду, или фартушек. Читать полностью »

Чтобы занятия были эффективными, следует соблюдать следующие правила: Читать полностью »

Развитие детей второй группы раннего возраста
(с полутора до 3-х лет)
Возрастной период детей младшей группы является сенситивным для развития эмоционально-волевой и интеллектуальной сфер психики. В этот период закладывается основа развития всех познавательных способностей человека (ощущение, восприятие, внимание, память, речь, мышление, воображение), развивается способность к эмоциональному общению и взаимодействию (в первую очередь с матерью). Читать полностью »